ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Экономика и ее роль в обществе. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государство и экономика. Знаки препинания в сложных предложениях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи ; 11.3.4 - писать разные виды эссе, в том числе аргументативное и дискуссионное, рассматривая и анализируя проблему, представленную в научной, публицистической литературе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока: «Государство и экономика. Знаки препинания в сложных предложениях». Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. В течение 1 минуты индивидуально составьте ментальную карту (mind-map), записывая на центральный круг «Государство и экономика» все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть термины, процессы, проблемы, имена. Время пошло». (Через минуту). «Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. Сравните ваши карты и выберите ТРИ самых, на ваш взгляд, значимых или спорных понятия. Будьте готовы кратко обосновать ваш выбор». | Индивидуально создают ментальную карту на стикерах. Затем в парах обсуждают результаты, выбирают 3 ключевых понятия (напр., «налоги», «регулирование», «инфляция», «рынок», «бюджет»). Представитель от пары озвучивает выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в парном обсуждении. • Выбранные понятия релевантны теме. |
• Стикеры, ручки. • ИИ-сервис для визуализации (например, Miro или XMind) – можно вывести на экран шаблон mind-map для вдохновения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||