ПРОВЕРЕНО _____________
ОШ №6
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Экономика и ее роль в обществе. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государство и экономика. Знаки препинания в сложном предложении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6-извлекать информацию из различных источников, устанавливая взаимосвязи и делая выводы(научные статьи, энциклопедия, СМИ); 11.4.4-использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Синтаксический блиц") |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы совместим две важные темы: экономику и грамотность. Начнем с разминки для ума. На экране вы видите 3 предложения на тему "Государство и рынок". Ваша задача за 2 минуты: 1) определить тип каждого предложения (простое, сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное), 2) устно объяснить постановку знаков препинания. Работаем индивидуально. Время пошло!» (Запускает таймер на 2 мин). После: «Давайте проверим. Кто готов озвучить свой анализ первого предложения?» (Выслушивает 2-3 ответа, дает краткую обратную связь). «Отлично! Вы активировали знания. Сегодня мы будем использовать сложные конструкции для анализа серьезных экономических вопросов». | Индивидуально читают предложения на экране, мысленно анализируют их структуру и пунктуацию. По истечении времени желающие отвечают, объясняют свой выбор. Остальные слушают, корректируют или дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик определяет тип предложения (простое/сложное). • Ученик верно называет союзы или интонационные особенности. • Ученик логично объясняет правило постановки знака. |
Презентация/экран с 3 предложениями, таймер онлайн. ИИ-инструмент: Генератор примеров (ChatGPT/ЯндексGPT) для быстрого создания контекстных предложений на заданную тему с "ошибками" или без знаков. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||