ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | «Наука и этика: киборги и клоны». Лексика. Синтаксис и пунктуация. Стилистика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этика клонирования. Изобразительно-выразительные средства языка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.4 – строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, учебно-научной сфер; 11.3.3 – создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации; 11.4.1 – соблюдать орфографические нормы; 11.4.4 – использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Давайте начнём с быстрого мозгового штурма. Напишите в своих тетрадях слово КЛОНИРОВАНИЕ и за 1 минуту запишите вокруг него любые ассоциации — слова, образы, чувства. Затем мы выберем три самые яркие и обсудим.» Пауза 1 минута. Учитель собирает 3 ассоциации от учеников (например, «овца Долли», «этика», «копия»), записывает на доске. Учитель: «Посмотрите, как много смыслов! Сегодня мы поговорим об этике клонирования и о том, как язык помогает выразить отношение к этой теме с помощью изобразительно-выразительных средств.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, записывает ассоциации. • Предлагает идею для общего обсуждения. |
Тетради, доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (визуализация ассоциаций в виде облака слов — дополнительно). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||