КСП «Домбровский. Жизнь и творческая деятельность» по русскому языку, 11 класс

• 11.2.1 владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер;
• 11.2.2 пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания;
• 11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж);

1. Анализируя биографический текст, определить и записать 8-10 ключевых терминов (имена, даты, понятия), характеризующих жизнь и творчество Ю.О. Домбровского.
2. В парах создать и представить краткий адаптированный пересказ основных этапов жизни писателя для целевой аудитории (сверстники, посетители литературного музея), используя 2-3 приема для привлечения внимания (риторический вопрос, яркая метафора, интригующее начало).
3. Индивидуально составить план будущего текста (статьи или репортажа) о творческом пути Домбровского, выделив 3-4 структурных блока и определив его стилевую принадлежность (научный/публицистический).

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о писателе, чья судьба неразрывно связана с идеей защиты человеческого достоинства. Послушайте короткую историю: 'Юрий Осипович Домбровский, знаменитый советский писатель-фантаст, автор романов о Гарри Поттере, родился в 1909 году в Москве в семье успешного банкира. Его жизнь была долгой и безмятежной, он много путешествовал по Европе, а свои главные произведения написал в уютном кабинете, получая государственные премии. Умер он в 1978 году в своей постели, окруженный почитателями.'"

Вопрос классу: "Что в этом рассказе кажется вам не совсем точным или вызывает сомнение? Обсудите в парах 1 минуту и предложите свою версию."