ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 класс
| Раздел | Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достижения современной физики в нашей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5. формулировать вопросы и идеи исследования по прочитанному тексту; 10.4.2. использовать лексику научного стиля в соответствии с целью; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Все великие открытия в физике уже сделаны, и современным ученым нечего исследовать'. Как вы думаете, это правда? Давайте разберемся. Посмотрите на эти три предмета: смартфон, МРТ-снимок и солнечную батарею. Какая связь между ними и современной физикой? Правильно - все они появились благодаря открытиям, сделанным в последние 50 лет! Сегодня мы убедимся, что физика продолжает революционизировать нашу жизнь." | Ученики высказывают свои мнения, обсуждают примеры, делятся личным опытом использования технологий, основанных на физических открытиях |
Формулирует минимум 1 аргумент "за" или "против" начального утверждения Приводит пример современного устройства, связанного с физикой |
Смартфон, изображение МРТ, солнечная батарея, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||