ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание до 20 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.1.1 ** считать в прямом и обратном порядке в пределах 11-20, определять место числа в натуральном ряду чисел; 1.1.1.2 ** читать, записывать и сравнивать числа от 11 до 20; 1.1.1.3 ** определять разрядный состав чисел в пределах 20, раскладывать на сумму разрядных слагаемых; 1.1.1.5** считать в прямом и обратном порядке числовыми группами по 2 до 20; 1.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание двузначного числа и однозначного в пределах 20 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы отправимся в математическое кафе. Наша тема — сложение и вычитание до 20. Давай начнем с разминки. У тебя есть 1 минута. Возьми лист и в центре напиши «Еда и напитки». Вокруг запиши или нарисуй все, что приходит в голову, когда ты слышишь эти слова. Готов? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь выбери из своей карты три самых интересных для тебя ассоциации. Например, «яблоко», «сок», «торт». Расскажи мне о них. Почему ты их выбрал(а)?» | Ученик создает ментальную карту (mind-map) на тему «Еда и напитки». Выбирает и называет 3 ассоциации, объясняя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Создал(а) ментальную карту с ассоциациями. • Выбрал(а) и назвал(а) 3 ассоциации. • Кратко объяснил(а) свой выбор. |
Лист бумаги А4, цветные карандаши или фломастеры, таймер (телефон или песочные часы). ИИ-инструмент: Сервисы для создания цифровых mind-map (например, MindMeister) для визуализации и структурирования идей. Можно использовать для демонстрации или если урок проходит в цифровой среде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||