КСП «Я гражданин РК. СОР №8» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Ученик объясняет значение 5-7 терминов общественно-политической тематики (гражданин, конституция, патриот, закон, права, обязанности, демократия).
• Ученик составляет и записывает аргументированное высказывание-рассуждение на тему «Почему я — гражданин РК?», используя не менее двух приёмов привлечения внимания (риторический вопрос, обращение, яркий пример, парадокс).
• Ученик адаптирует своё высказывание для конкретной целевой аудитории (одноклассники, младшие школьники, родители), демонстрируя понимание её особенностей.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: человек стоит перед двумя дверями — одна с надписью "Закон", другая — "Беззаконие". Он в растерянности. Подпись: "Когда не знаешь, что выбрать, вспомни, кто ты". Как вы думаете, почему этот мем сегодня здесь? О чём он?»

Пауза для ответов 2-3 учеников.

Учитель: «Абсолютно верно. Этот мем про нас, потому что мы — граждане, и каждый день мы стоим перед выбором: поступать по закону или нет. Сегодня мы не просто говорим о законе — мы доказываем, что мы настоящие граждане РК. И сделаем это через СОР. Готовы? Поехали!»

Демонстрация мема на слайде (принтскрин или ссылка).

ИИ-инструмент: Для генерации мема можно использовать Imgflip Meme Generator или Midjourney (создать изображение по запросу).

• Смотрят мем, улыбаются, обсуждают в парах 30 сек.
• Отвечают на вопросы учителя: «Мем про выбор, про закон, про то, что гражданин должен знать свои права и обязанности».
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• участвует в обсуждении мема;
• высказывает предположение о связи мема с темой урока;
• формулирует тему совместно с учителем.

• Слайд с мемом (ноутбук/проектор).
• ИИ-сервис: Imgflip (генерация мема).
• Магнитная доска для записей.