ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ |
| ФИО педагога | Тунгишбаева Ж. М. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я – гражданин РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 – прогнозировать содержание текста на основе утверждений. Говорение: 9.2.5.1 – участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. 9.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учетом целевой аудитории. Чтение: 9.3.5.1 – составлять тезисный план. Письмо: 9.4.4.1 – писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств. Использование языковых единиц: 9.5.2.1 – использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Добрый день, девятиклассники! Взгляните на экран (или раздаточный лист). Перед вами ребус. В нем зашифровано слово, которое станет ключевым на сегодняшнем уроке. Работаем в парах: 1 минута на разгадку. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||