ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Василий Ян "Чингисхан" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. 9.3.4.1. - использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления по чтению. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о силе, истории и наследии. Посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). [Мем: современный подросток с ноутбуком на фоне степного пейзажа, подпись: «Когда дедлайн горит, а за окном – дух великих завоеваний»]. Почему этот мем может быть про нас, про наш урок? Давайте подумаем вместе. Что здесь смешного? А что за этим стоит?» Выслушивает 2-3 предположения. «Верно! Он соединяет нашу современную, порой суетливую жизнь с грандиозным историческим прошлым, которое буквально окружает нас здесь, в Казахстане. Сегодня мы через текст попробуем понять одну из самых масштабных фигур этого прошлого – Чингисхана. А поможет нам в этом писатель Василий Ян и его роман. Наша задача – не просто прочитать, а «вскрыть» текст, как архив, и найти в нем ответы на важные для нас вопросы». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Мы тоже что-то «завоевываем» – знания, оценки», «Наша история всегда с нами, даже когда мы делаем домашку», «Дух прошлого может вдохновлять на подвиги в настоящем». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее образ мема с темой урока. • Проявляет познавательный интерес, задает уточняющие вопросы. |
Проектор/экран, слайд с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных мемов по теме в качестве опережающего задания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||