ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Василий Ян |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с творчеством писателя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о человеке, который сделал историю захватывающим приключением. Но сначала вопрос: Как вы думаете, может ли один человек изменить ход истории? Проголосуйте, подняв руку: «Да» — если считаете, что может; «Нет» — если нет.» (После голосования). «Спасибо. Теперь, те, кто проголосовал «Да», назовите одну-две причины своей позиции. А те, кто сказал «Нет», — свои аргументы. (Выслушивает 3-4 ответа). Интересные мысли. А сегодня мы познакомимся с писателем, который через свои книги показывал, как сильные личности и народы сталкиваются в водовороте истории. Это Василий Ян. Давайте проверим, изменит ли наше представление о нем ваш сегодняшний ответ.» ИИ-инструменты: Mentimeter или Google Forms для анонимного мгновенного голосования и визуализации результатов на экране. Помогает быстро вовлечь всех, создать интригу и собрать мнения для дальнейшей дискуссии. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают свои аргументы за или против, слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткое обоснование своей позиции (1-2 предложения). • Внимательно слушает аргументы других. |
• Проектор/экран. • Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter). • Презентация с именем В.Яна и вопросом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||