ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Отцы и дети: конфликт поколений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | У. Шекспир: жизнь и творчество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.5.1.3 использовать числительные в соответствующих формах; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в одной семье 16-летний подросток заявляет родителям, что бросает школу, чтобы стать актером и драматургом в большом, но очень конкурентном городе. Родители видят для него будущее в семейном бизнесе. Как вы думаете, чем может закончиться эта история? Обсудите в парах 2 минуты и предложите свой прогноз. Какие аргументы могут быть у каждой стороны?»
После обсуждения: «Интересные прогнозы. А теперь я расскажу вам, что эта история — реальная. Так начинался путь Уильяма Шекспира. Сегодня мы познакомимся с его жизнью и творчеством и посмотрим, как тема конфликта поколений, которую мы изучаем в разделе, отразилась в его величайших пьесах». |
Учащиеся в парах обсуждают кейс, выдвигают гипотезы (провал/успех, компромисс). Делают предположения об аргументах «отцов» (стабильность, традиции) и «детей» (мечта, самореализация). 1-2 пары озвучивают свои прогнозы классу. | Формирующее: наблюдение за активностью обсуждения в парах, релевантность прогнозов теме конфликта поколений. | ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариативных сценариев развития кейса (можно показать после обсуждения). Ресурсы: нет. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||