ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Светлая легенда века». М.Светлов. «Гренада» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; 9.4.1.1 создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите изображение гранатового плода и географическую карту с выделенной областью в Испании. Что может связывать эти два изображения? Какая у вас возникает гипотеза? Запишите ее в тетрадь одним предложением. (Даю время 2 минуты). Теперь давайте выслушаем ваши предположения». После обсуждения: «Все ваши идеи очень интересны. Действительно, сегодня мы будем говорить о стихотворении, в котором соединились плод граната (по-испански «granada») и мечта о далекой, прекрасной стране. Это стихотворение Михаила Светлова «Гренада». Почему же критики назвали его «светлой легендой века»? На этот вопрос мы постараемся ответить в течение урока». |
Рассматривают ребус, формулируют и записывают гипотезу (например: «Речь пойдет о плоде гранате и какой-то стране», «Это название места, связанного с гранатами»). Высказывают свои предположения вслух. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выдвигает гипотезу, связанную с представленными изображениями. 2. Записывает ее в тетрадь. 3. Активно участвует в обсуждении. |
Презентация с ребусом (изображение граната + карта Испании с областью Андалусия, где находится г. Гранада). Проектор/интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||