ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сем сказкам в качестве эпиграфа слова Г.Х.Андерсена "Нет сказки лучше тех, которые создает сама жизнь"? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | в9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение, высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о сказках. Но не просто о них. Представьте себе: Что было бы, если бы все сказки вдруг исчезли? Не стало бы ни «Золушки», ни «Снежной королевы», ни «Кота в сапогах». Как бы это изменило наш мир? Ваши мысли?» (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Интересные идеи. А датский сказочник Ганс Христиан Андерсен как-то сказал: «Нет сказки лучше тех, которые создает сама жизнь». Как вы думаете, что он имел в виду? Может ли реальная жизнь быть интереснее вымысла? Сегодня мы и попробуем найти ответ на этот вопрос». | Учащиеся предлагают варианты ответов на провокационный вопрос. Высказывают первые предположения по теме урока. Формулируют для себя учебный вопрос. | Для учеников с трудностями концентрации или речевыми барьерами: предложить выбрать один из вариантов ответа, написанных на доске (например, «стало бы скучнее», «люди стали бы меньше мечтать», «ничего бы не изменилось»). Можно ответить невербально (поднять карточку). | Дескрипторы: Учащийся предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…», связывая его с ролью сказок в жизни. (без баллов) | Доска или экран с записанной темой и цитатой Андерсена. Карточки с вариантами ответов для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||