ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Отцы и дети: конфликт поколений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Спешите делать добрые дела...» К.Г. Паустовский «Телеграмма» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Она может быть теплой и холодной, ее часто не хватает в суете дней, ее ждут, о ней мечтают, а иногда забывают дарить самым близким. Что это?» Запишите вашу версию на стикере и прикрепите к доске. Подумайте, как ваша догадка может быть связана с темой нашего раздела «Отцы и дети»?» ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, встроенного в учебную платформу) для генерации аналогичных загадок на тему человеческих отношений для дальнейшей работы или индивидуального подбора для учеников с ООП. |
Ученики слушают загадку, индивидуально размышляют, записывают свою гипотезу (например: «внимание», «забота», «любовь», «общение») на стикере и прикрепляют к доске. Высказывают предположения о связи с конфликтом поколений. | Для учеников с ООП: учитель предлагает на выбор 2-3 картинки-подсказки (теплые руки, телефон, письмо). Устное обсуждение гипотезы с учителем или соседом по парте вместо письменной записи. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает вариант ответа, связанный с эмоциональной сферой или коммуникацией. 2. Делает попытку связать свой ответ с темой взаимоотношений. |
Цветные стикеры, флипчарт/доска, картинки-подсказки для ООП, чат-бот для генерации загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||