Перейти к содержанию
КСП

КСП «Рэй Брэдбери мэтр зарубежной фантастики." Все лето в один день» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «Рэй Брэдбери мэтр зарубежной фантастики." Все лето в один день». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе

РазделРеальность или фантазия.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРэй Брэдбери – мэтр зарубежной фантастики. "Все лето в один день".
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении;
9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги;
9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
Цель урока
  • Проанализировать рассказ Р. Брэдбери «Все лето в один день», применяя технику критического мышления «Фишбоун» для выявления причин и последствий ключевого события.
  • Написать мини-рассуждение (5-7 предложений) о жестокости и раскаянии, используя сложноподчиненные предложения с союзами (потому что, чтобы, если) и правильно употребляя предлоги.
  • Оценить соотношение фантастического и реального в рассказе, аргументировав свою позицию в устном высказывании.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один мем. (Демонстрирует на экране мем: картинка с грустным ребенком, смотрящим в окно на ливень, и подпись: «Когда обещали солнечное лето, а уже 7 лет подряд идут дожди»). Почему этот мем может быть актуален для нас сегодня? Что он вызывает у вас?»

Выслушивает ответы (тоска по солнцу, ожидание, разочарование).

«Совершенно верно. Это чувство томительного ожидания и жестокого разочарования лежит в основе рассказа, который мы сегодня будем разбирать. Это рассказ Рэя Брэдбери «Все лето в один день». А как вы думаете, о чем может быть рассказ с таким названием?»

Коротко записывает предположения на доске.

«Отлично. Сегодня мы не просто познакомимся с сюжетом, но и попробуем заглянуть «под обложку», понять мотивы поступков героев и задуматься, где здесь фантастика, а где – очень реальные человеческие чувства. Запишите тему урока: «Рэй Брэдбери – мэтр зарубежной фантастики. «Все лето в один день»».

Ученики рассматривают мем, высказывают свои ассоциации и предположения о теме урока. Записывают тему в тетради. Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью высказываний.
Дескриптор: ученик высказывает предположение, связанное с темой ожидания, разочарования или фантастического сюжета.
  • Проектор/экран.
  • Мем (подготовленное изображение).
  • Доска/маркер.
  • ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря к уроку.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.