ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 класс
| Раздел | Раздел : Я и закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.4.2.1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание; 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложных предложениях; 9.5.2.1 использовать сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с триггером) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. В одном классе трое друзей решали, как поступить с найденным кошельком. Один сказал: "Деньги можно поделить, ведь нас никто не видит". Второй возразил: "Но закон и совесть — одно и то же?". Третий предложил: "Давайте вернём владельцу, и тогда мы будем настоящей командой, потому что единство — это сила". Задание: Найдите в моём рассказе неточность/ошибку с точки зрения темы «Я и закон». (Пауза). Как вы думаете, какая фраза нарушает принцип закона и единства?» Возможный ответ учеников: «Фраза "нас никто не видит" — это не аргумент, закон един для всех, и солидарность означает поддержку, а не нарушение». Учитель: «Верно! Сегодня мы повторим, как закон и единство отражаются в языке, и научимся грамотно строить сложные предложения.» |
Слушают историю, анализируют, выявляют неточность. Отвечают устно, аргументируют. Пример ответа: «Фраза про "никто не видит" — это ложная установка, закон един для всех, а солидарность — это честность». |
Дескрипторы (без баллов): • обнаруживает несоответствие в предложенной истории; • кратко обосновывает свою точку зрения. Без баллов |
Устная история учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||