ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение изученного по разделу «Я и закон» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по важному разделу «Я и закон». Чтобы активизировать наши знания, я предлагаю вам за 1 минуту индивидуально составить ментальную карту (mind-map) в тетради. В центре — словосочетание «ЗАКОН И ЛИТЕРАТУРА». Запишите все ассоциации, образы, имена героев, названия произведений, которые приходят вам на ум. Готовы? Время пошло! (Через минуту). Теперь посмотрите на свою карту и выберите 3 самых ярких, на ваш взгляд, элемента. Кто готов поделиться своими ассоциациями? (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой)». | Индивидуально создают ментальную карту в тетрадях. Выбирают 3 ключевых ассоциации. Желающие озвучивают свои варианты (например: «Понтий Пилат», «Преступление и наказание», «справедливость», «суд», «совесть»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Выбранные 3 элемента связаны с тематикой раздела (закон, мораль, правосудие в литературе). |
Тетради, ручки, доска/флипчарт для записи общих ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||