ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир казахов, повторение морфологии, синтаксиса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 – понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.2.3.1 – соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Сәлеметсіздер ме, ребята! Посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите?» На экране яркий мем: казахские супергерои в национальных костюмах с элементами современного мира (например, в домбре — USB-порт, на тюбетейке — антенна). «Почему это про нас? Что зашифровали авторы этого мема? Согласны ли вы с таким изображением?» (Учитель провоцирует: «Разве казахи могут быть супергероями? Зачем их изображать такими современными?») Выслушивает 3-4 ответа. «Отлично! Сегодня мы будем говорить о мире казахов, о культуре, которая нас окружает. А ещё выясним, как через язык, через части речи и законы синтаксиса мы выражаем своё отношение к Родине, к своим корням. Начнём с того, как автор этого мема выразил свои мысли?» | Рассматривают мем, улыбаются, высказывают своё мнение. Ученики отвечают: «Это про нас, потому что мы сочетаем традиции и современность»; «Казахи — сильные духом, это супергерои»; «Мем говорит о нашем патриотизме». Слушают учителя, настраиваются на работу. |
Дескрипторы:
• эмоционально включает в работу, ассоциирует образ с казахской культурой;
• поясняет мысль автора мема (традиции/современность);
• аргументирует, почему это относится к носителям казахской культуры.
Без баллов. |
Мем (сгенерирован через Midjourney / найден в интернете), распечатанный и на слайде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока | ||||