ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Культура русского народа. Золотое кольцо России. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочинённых предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
Диалог учителя: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь два понятия: “Золотое кольцо России” и “Родина”. Как вы думаете, можно ли поставить знак равенства между этими понятиями? У каждого из вас есть стикер. Если вы считаете, что это одно и то же – прикрепите его к зелёной зоне на доске, если нет – к красной. Пожалуйста, сделайте выбор и аргументируйте его одним предложением соседу по парте». Учитель наблюдает за голосованием, просит 2-3 учеников озвучить свою позицию. |
Ученики делают выбор (стикер на доске), обсуждают в парах, высказывают предположения. Возможные ответы: «Это связанные понятия, потому что культурное наследие – часть Родины», «Золотое кольцо – это только города, а Родина шире». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, стикеры двух цветов, презентация (слайд с темой) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||