ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Природные ресурсы планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К.Паустовский «Мещерская сторона» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает; 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.3.5.1 составлять тезисный план. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в удивительный край — Мещеру. Послушайте небольшой рассказ и найдите в нём неточность (намеренную ошибку). «Мещерский край — это бескрайние степи, где пасутся табуны лошадей, а по ночам воют волки. Там текут полноводные реки, похожие на Волгу, и растут кедры. Паустовский писал, что этот край — „второй дом“ для него, но на самом деле он родился в Мещере.» Вопрос к классу: «Какая неточность? Что не соответствует описанию Паустовского?» Верный ответ: «В Мещере не степи, а леса, болота, озёра; нет кедров (там сосны, ели); Паустовский не родился в Мещере, а полюбил её позже; реки не полноводные, а равнинные.» Учитель подводит к теме: «Верно! Сегодня мы узнаем, как Паустовский с помощью слов рисует природу, и составим свой тезисный план.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • обнаруживает хотя бы одну неточность в описании природы; • аргументирует свой ответ (ссылается на текст или общие знания). |
Устное сообщение учителя, доска/слайд с ключевыми словами (лес, болота, озёра, сосны). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||