ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Молодежь и СМИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как написать публицистическую статью. Чудо техники в нашей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), официально-делового стиля (отчет); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков; 9.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Видите этот мем: человек с телефоном в одной руке и тоской в глазах смотрит на закат с подписью 'Жизнь до соцсетей была черно-белой. Или цветной?'" "Почему этот мем так популярен? Как вы думаете, о какой проблеме современной жизни, связанной с техникой, он говорит? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, о зависимости, о подмене реального мира виртуальным, о ностальгии по простому общению." "Сегодня мы будем говорить именно о таких проблемах, которые рождает технический прогресс, и научимся грамотно и убедительно высказывать свою позицию по ним в жанре публицистической статьи. Тема: 'Чудо техники в нашей жизни'. Запишите ее." |
Смотрят на мем. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о поднятой проблеме. Записывают тему в тетрадь. | Демонстрация мема на экране или индивидуальной карточке. Упрощенная формулировка вопроса: "Что смешного? Что здесь правда про нас?" | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о проблеме, отраженной в меме. Без баллов. | Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||