ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Природные ресурсы планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человеком надо стать (Ч.Т. Айтматов «Плаха») - 3 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. 9.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную новость: в 2023 году в горах Тянь-Шаня браконьеры убили последнюю зарегистрированную снежную барсиху с двумя детёнышами. Местные жители нашли тела и похоронили их под камнями. В романе “Плаха” тоже гибнут волчата, и волчица Акбара остаётся одна. Как вы думаете, что чувствует природа, когда человек переступает черту? Спрогнозируйте в одном предложении: к чему приведёт такое отношение к живому? (ответы принимаются устно)» Возможные ответы учащихся: «Природа будет мстить», «Люди останутся без ресурсов», «Исчезнут целые виды». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Новостная заметка (распечатка/на слайде), роман Ч. Айтматова «Плаха» (цитаты). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||