ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Природные ресурсы Планеты Земля. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человеком надо стать. Лексическая тема: Сложносочиненные предложения с разделительными союзами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.4.1 — создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. 9.3.2.1 — определять принадлежность текста к разным типам на основе характерных признаков. 9.4.7.1 — применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. 9.5.2.1 — использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: география (природные ресурсы), экология, основы права (рациональное природопользование).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, послушайте короткую новость: “В 2025 году в Казахстане запущен проект по переработке отходов в энергию — ТОО “Эко-Энерго” планирует построить три завода. Однако эксперты спорят: окупится ли проект или останется убыточным?” Как вы думаете, какой исход более вероятен? Почему? Спрогнозируйте в одном сложносочиненном предложении с союзом ИЛИ, запишите на стикере. (Учитель даёт 1 минуту на запись). Зачитайте свои версии. (Выслушивает 2-3 учеников). Отлично! Сегодня на уроке мы будем учиться строить такие предложения и убеждать других в своей точке зрения.» |
Слушают новость, прогнозируют исход, записывают одно ССП с союзом ИЛИ на стикере. 2-3 ученика зачитывают вслух. |
Дескрипторы (без баллов): - составляет сложносочиненное предложение с союзом ИЛИ; - выражает прогноз (гипотезу); - кратко аргументирует (устно). |
Стикеры, флипчарт/доска, новость (текст на слайде). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||