Перейти к содержанию
КСП

КСП «Бессмертный и навсегда молодой" (М.Ю. Лермонтов "Смерть поэта")» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «Бессмертный и навсегда молодой" (М.Ю. Лермонтов "Смерть поэта")». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

Раздел Русский язык и литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока "Бессмертный и навсегда молодой" (М.Ю. Лермонтов "Смерть поэта")
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах
Цель урока
  • Проанализировать стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта», выявив главную идею, второстепенные детали и скрытый подтекст, связанный с темой поэта и власти.
  • Обогатить активный словарный запас через работу с лексикой текста (например, «клеветник», «свет завистливый и душный», «свободы, гения и славы палачи») и использовать изученные глаголы в устных и письменных высказываниях.
  • Сформулировать собственное отношение к идее служения Родине и народу через призму гражданской позиции поэта, проведя параллели с ценностями независимого Казахстана.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы обратимся к стихотворению, которое стало не просто поэзией, а гражданским поступком. Но сначала вопрос: Может ли одно стихотворение изменить что-то в обществе? Или поэзия бессильна перед силой власти? Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Варианты: 1) Да, может. 2) Нет, не может. 3) Затрудняюсь ответить."

(Фиксирует результаты на доске). "Спасибо. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите одну главную причину вашего выбора. Начнем с тех, кто считает, что поэзия бессильна."

(Выслушивает 2-3 мнения с каждой стороны). "Интересные точки зрения. Это противоречие мы и проверим сегодня, разобрав знаменитое стихотворение Лермонтова «Смерть поэта». Оно было написано как отклик на трагическую гибель А.С. Пушкина и привело к серьезным последствиям для самого автора. Давайте выясним, в чем же была сила этих строк."

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования и мгновенного вывода результатов в виде диаграммы на экран. Это повысит вовлеченность и наглядность.

  • Голосуют, поднимая руку.
  • В парах обсуждают и формулируют причину своего выбора.
  • Представляют свою позицию классу.
  • Слушают введение учителя, настраиваются на тему.
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся выражает свое мнение голосованием.
  • Учащийся в паре аргументирует свою позицию.
  • Учащийся слушает мнения одноклассников.
  • Доска/флипчарт, маркеры.
  • Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Kahoot!).
  • Презентация с темой урока и вопросом.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.