КСП «А.Байтурсынов. „Великий поэт казахов“ СОР3» по русскому языку и литературе, 9 класс

• На основе текста статьи об А.Байтурсынове ученики определят главную, второстепенную и скрытую информацию, аргументируя свои выводы.
• Ученики выявят не менее трёх стилистических особенностей научного стиля в тексте и определят его тип, опираясь на характерные признаки.
• Ученики составят тезисный план текста, отражающий его логическую структуру и ключевые положения.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшого интеллектуального челленджа. У вас есть 2 минуты. Я загадала выдающуюся личность казахской культуры. Ваша задача — задавать мне вопросы, на которые я могу ответить только «да» или «нет». Постарайтесь отгадать как можно быстрее. Старт!"

(После отгадывания или по истечении времени): "Верно, это Ахмет Байтурсынов — поэт, просветитель, один из основателей современной казахской литературы. Как вы думаете, почему его называют 'Великим поэтом казахов'? Запишите одну-две свои ассоциации или предположения на стикерах и прикрепите к доске."

Использование ИИ: Можно использовать ChatGPT для быстрой генерации фактов-подсказок о Байтурсынове, если ученики затрудняются с вопросами, или для создания интерактивной викторины в реальном времени.

• Задают наводящие вопросы учителю (например: "Это мужчина?", "Он жил в XIX веке?", "Он писал стихи?").
• Выдвигают версии. После отгадывания записывают свои ассоциации на стикерах.

• Таймер (на телефоне или проекторе).
• Стикеры, маркерная доска.
• Доступ к ChatGPT для учителя (например, для генерации фактов).