ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел: История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Байтурсынов «Великий сын казахского народа» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1917 год, сложное время для казахского народа. Молодой учитель, который мог бы выбрать спокойную жизнь, вместо этого посвящает себя служению своему народу. Он создает первую казахскую газету, реформирует письменность, борется за образование. Как вы думаете, что заставляет человека жертвовать личным благополучием ради других? Сегодня мы познакомимся с удивительной личностью - Ахметом Байтурсыновым, которого называют 'великим сыном казахского народа'." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вступительного рассказа с историческим контекстом; Midjourney для создания визуализации эпохи |
Слушают, размышляют, высказывают предположения о мотивах героя | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений учащихся | Презентация с портретом А.Байтурсынова, историческая карта Казахстана начала XX века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||