Перейти к содержанию
КСП

КСП «А. Кунанбаев. Память о поэте-просветителе» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «А. Кунанбаев. Память о поэте-просветителе». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Средняя школа № ______ города ______"

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе

Раздел КУЛЬТУРА НАРОДОВ МИРА
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: ______
Тема урока А. Кунанбаев. Память о поэте-просветителе
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу```html
Цель урока
  • Сформируют представления о ключевых событиях жизни и просветительской деятельности Абая Кунанбаева, смогут перечислить не менее 3 фактов, используя публицистический стиль.
  • Проанализируют высказывания поэта о патриотизме и независимости и предоставят аргументированное мнение в дискуссии (цель 9.2.5.1), используя лексику и синтаксические конструкции публицистического стиля (цель 9.2.3.1).
  • Выразят позитивное отношение к родной стране, применяя знания о государственной символике Казахстана и ценностях семьи при обсуждении наследия Абая.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

«Добрый день, ребята! Начнём наш урок с одной поучительной истории. На прошлой неделе я посетила музей Абая в Семее. Обратила внимание на такую надпись: „Абай Кунанбаев, великий казахский поэт, родился в XVIII веке (намеренная ошибка) в городе Семипалатинске…“

«Меня эта фраза задела. Что же здесь не так? Какая неточность в этом предложении? Подумайте 30 секунд и скажите, в чём ошибка?»

После ответов учитель уточняет: «Абай родился в 1845 году, это XIX век, на территории нынешней Восточно-Казахстанской области, урочище Жидебай. Скажите, а почему нам важно знать точные факты биографии поэта? Как неточность может повлиять на нашу память о нём?»

«На этом уроке мы поговорим о культурном наследии Абая, о том, что значит „чтить память“ поэта, и как это связано с патриотизмом и независимостью нашей страны.»

Слушают историю, анализируют, замечают ошибку, исправляют: «Он жил в 19 веке, а не в 18», «Он родился в 1845 году», «Город назывался Семипалатинск, но сейчас Семей».

Отвечают на вопрос, включаются в беседу.

Формативное оценивание, без баллов.

• дескрипторы:

- находит фактическую ошибку в рассказе;

- корректно исправляет её;

- высказывает собственное мнение о значимости точных знаний.

Портрет Абая Кунанбаева, презентация на интерактивной доске (слайд «Ключевые даты»), ИИ-инструмент: языковая модель ChatGPT (для генерации биографического факта), виртуальный тур в музей Абая (по желанию).

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.