КСП «Вода-это жизнь» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Создать творческий текст (мини-эссе или публицистическую заметку) на тему «Вода – это жизнь», используя не менее 4-х средств художественной выразительности (эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры) и 2-3 причастных оборота.
• Применить знания о синонимичной замене причастных оборотов, преобразовав не менее двух из использованных в тексте в конструкции с определительными придаточными предложениями или отглагольными существительными.
• Проанализировать предложенный текст на функциональную грамотность, выделив ключевые идеи о значении воды и способах её сохранения.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная и живая тема. Но прежде чем мы к ней подойдем, я предлагаю вам разминку для ума. У вас есть ровно 2 минуты. Работаем в парах. Ваша задача: записать на листочке как можно больше ассоциаций, фразеологизмов, пословиц или названий литературных произведений, где встречается слово «вода» или связанные с ним понятия (река, море, капля, поток и т.д.). Например, «как в воду канул», «водить за нос», «Алые паруса». Старт!» (Включаю таймер на 2 минуты). После сигнала: «Время! Давайте послушаем результаты. Каждая пара назовет по одному примеру, стараясь не повторяться».

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор ассоциаций (например, в ChatGPT) для быстрого создания списка примеров, если у учеников возникнут затруднения, и продемонстрировать его на экране для расширения их кругозора.