ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Вода - источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Водоемы Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | извлекать необходимую информацию из различных источников |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-стади) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости. Внимание на экран. (Показывает слайд). В социальных сетях и новостных порталах набирает популярность хэштег #СпасемКапчагай. Рыбаки и экологи бьют тревогу: уровень воды в Капчагайском водохранилище за последние 5 лет снизился на несколько метров, участились случаи браконьерства, а вода в некоторых заливах стала мутной. Местные жители опасаются за будущее этого важного водоема." "Ваша задача — в парах обсудить и спрогнозировать: к каким последствиям для региона (Алматинская область) может привести такая ситуация? У вас 2 минуты. Запишите 2-3 возможных исхода." ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации кратких новостных сводок или визуализации (например, Midjourney) для создания "фотографии" обмелевшего водохранилища, чтобы усилить эмоциональный отклик и погружение в проблему. |
Слушают. Обсуждают в парах проблему. Формулируют и записывают прогнозы (например: проблемы с водоснабжением, гибель рыбы, ухудшение экологии, снижение туристической привлекательности). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Выдвигает предположения, связанные с экологическими, экономическими или социальными последствиями. |
Презентация/слайд с кейсом. Проектор/интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации контента (ChatGPT, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||