ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 8 класс
| Раздел | Русский язык и литература (Я2) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любимое время года. Отрицательное местоимение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.4.1-использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: идет снег, на улице мороз, а вы сидите у окна с горячим чаем и читаете книгу. Вдруг замечаете, что на стекле образовались красивые узоры. Вы начинаете их рассматривать и замечаете, что они похожи на слова: 'никто', 'ничто', 'никакой'. Что бы это могло значить? Как вы думаете, почему именно эти слова появились на окне?"
"А теперь давайте подумаем: какое время года у вас ассоциируется с этими словами? Почему? Запишите свои мысли в тетради." |
- Слушают историю - Отвечают на вопросы - Записывают ассоциации в тетради - Делятся мнениями |
- Получают упрощенную версию истории с визуальной поддержкой - Используют готовые карточки с изображениями времен года - Работают в паре с сильным учеником |
Дескрипторы: - Учащийся может назвать 1-2 ассоциации с временами года - Высказывает предположение о значении слов на окне - Активно участвует в обсуждении |
- Интерактивная доска - Карточки с изображениями времен года - Тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||