ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К.Г.Паустовский "Старый повар" -2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1. владеть словарным запасом достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами\перефразами\ 8.5.1.3. использовать сложные числительные в соответствующих формах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с рассказом Паустовского «Старый повар». Сейчас ваша задача – за 1 минуту индивидуально записать на стикерах или в тетради все ассоциации, которые у вас возникают со словами «искусство», «музыка», «последнее желание». Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи. Выберите из них три самые, на ваш взгляд, важные или интересные для сегодняшнего разговора. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой). Отлично! Ваши ассоциации показывают, как много смыслов несет в себе искусство. Сегодня мы углубимся в финал истории и поработаем с языком, которым она рассказана». | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах или в тетради. Выбирают 3 ключевые. Некоторые ученики по желанию озвучивают свои выборы и кратко их поясняют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик смог выбрать и назвать 3 ключевые ассоциации. • Ученик может кратко пояснить свой выбор. |
Стикеры, ручки, тетради. Текст рассказа К.Г. Паустовского «Старый повар». Онлайн-доска (Miro, Jamboard) для создания коллективной ментальной карты (ИИ-сервис: ChatGPT может помочь сгенерировать стартовый набор ассоциаций для наглядности, если у класса возникнут трудности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||