ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К.Г. Паустовский. «Старый повар». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 – соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов. 8.4.2.1 излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе, которая может преобразить мир. Запишите в центре листа слово «ИСКУССТВО». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть слова, образы, чувства. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь, пожалуйста, посмотрите на свою карту и выберите 3 самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте послушаем 2-3 человек. (Выслушивает ответы, например: музыка, вдохновение, исцеление, красота). Замечательно! Ваши идеи перекликаются с темой нашего сегодняшнего урока. Мы будем читать рассказ Константина Паустовского «Старый повар» и увидим, как искусство, а именно музыка, смогла изменить жизнь человека в самый трудный момент». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на листах бумаги. Выбирают 3 ключевые ассоциации. 2-3 ученика озвучивают свои выборы классу. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Разрешить использовать картинки-подсказки (ноты, кисть, книгу) для создания ассоциаций. Упростить инструкцию: «Напиши или нарисуй 3-5 слов, которые приходят на ум, когда ты слышишь слово "искусство"». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций со словом «искусство». • Ученик смог аргументировать выбор 1-2 ассоциаций при озвучивании. |
Листы А4, цветные ручки или маркеры, шаблон mind-map для ООП, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса (учитель может демонстрировать на экране в реальном времени). Для ООП: ИИ-генератор изображений (например, DALL-E mini/Craiyon) для создания визуальных подсказок по запросу «символы искусства». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||