ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И. Жансугуров. Поэма «Кюйши» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир казахского искусства через призму поэзии. Представьте на минуту: Что было бы, если бы в мире внезапно исчезла вся музыка, все мелодии, все кюи? Как бы изменилась жизнь людей? Как бы это повлияло на культуру нашего народа? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими мыслями». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Ваши размышления очень глубоки. Действительно, искусство, и особенно музыка, — это душа народа. Сегодня мы познакомимся с поэмой Ильяса Жансугурова «Кюйши», которая как раз рассказывает о человеке, чья жизнь неразрывно связана с музыкой. Давайте вместе определим, какую главную мысль хотел донести до нас автор и как мы можем выразить свои впечатления грамотно с точки зрения языка». | Ученики слушают вопрос, размышляют. Предлагают свои варианты ответов (например: «Стало бы скучно и безрадостно», «Исчезла бы связь между поколениями», «Мы не смогли бы выразить свои чувства»). Формулируют предположения о теме урока. | Дескрипторы: • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Ученик связывает исчезновение музыки с культурными или эмоциональными потерями. (без баллов) |
- - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||