ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Гений и злодейство – две вещи несовместные». А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с разными словами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. В 2022 году молодой музыкант выиграл престижный международный конкурс. Позже выяснилось, что его конкурент, также талантливый исполнитель, накануне финала распространил в соцсетях сфабрикованный компромат на победителя, пытаясь его дискредитировать. Конкурсная комиссия провела расследование и факт клеветы подтвердился. Как вы думаете, что произошло дальше с тем, кто совершил этот поступок? Как этот случай может быть связан с нашей сегодняшней темой? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)». (Учитель ходит по классу, наблюдает). | Слушают кейс. Индивидуально записывают на листочках свой прогноз развития событий и возможную связь с темой урока. Несколько учеников (2-3) зачитывают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о последствиях для злодея (например, дисквалификация, потеря репутации). • Ученик делает предположительную связь с темой (гений/талант, зависть, злодейство). |
• Листы бумаги/тетради. • ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT) для создания адаптированных под класс учебных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||