Перейти к содержанию
КСП

КСП «Гений и злодейство - две вещи несовместные» по русскому языку и литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 8 класса по теме «Гений и злодейство - две вещи несовместные». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе

Раздел Сила искусства
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока "Гений и злодейство - две вещи несовместные"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.4.2.1-излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала (по трагедии "Моцарт и Сальери");
Цель урока
  • Выборочно изложить ключевые события трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери», связанные с конфликтом персонажей.
  • Проанализировать и аргументировать свою позицию по проблемному вопросу «Что несовместимо с гением?», используя цитаты из текста.
  • Сформулировать личное отношение к понятиям «трудолюбие», «профессионализм», «зависть» на основе анализа поступков героев.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

Учитель начинает рассказ: «Добрый день, ребята. Сегодня мы поговорим о великом композиторе Вольфганге Амадее Моцарте. Его музыка – это гений, дарованный свыше. Но знаете ли вы, что его жизнь оборвалась трагически? Существует популярная версия, что его отравил другой композитор, Антонио Сальери, из-за жгучей зависти к его таланту. Историки до сих пор спорят, так ли это было на самом деле, но именно эта версия легла в основу знаменитого произведения. Кстати, в этом произведении Сальери признается, что отравил Моцарта, потому что тот был ленив и разбрасывался своими гениальными идеями, не ценя их. А Сальери, напротив, видел в себе истинного профессионала, достигшего всего упорным трудом.»

Пауза. «Внимательно послушайте мой рассказ. В нем есть одна историческая и одна смысловая неточность, связанная с текстом произведения. Ваша задача – найти их.»

Слушают рассказ учителя. Обдумывают услышанное. По желанию высказывают предположения о неточностях. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно слушает.
• Выдвигает предположение об ошибке (исторической: Сальери не признан историками отравителем; смысловой: в пьесе Сальери завидует не лени, а «безумному» божественному дару, не требующему труда).
-
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.