ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Через терни к звёздам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои-космонавты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить детей определить основную мысль определить члены предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие. Но сначала разгадайте загадку: «Не птица, а летит, не рыба, а плывёт в бездне. Его дом – ракета, а профессия – мечта. Кто он?» (Пауза для ответов). Правильно, космонавт! А теперь подумайте и запишите в тетрадь 2-3 слова или короткую фразу, которые, по-вашему, характеризуют настоящего героя-космонавта. Какими качествами он должен обладать? Запишите свои гипотезы." (Учитель ходит по классу, просматривает записи). "Кто готов поделиться? Давайте зафиксируем ваши идеи на доске: смелость, выносливость, ум, патриотизм и т.д. Отлично! Сегодня на уроке мы не только поговорим о героях космоса, но и научимся внимательно читать тексты о них, находить самую главную мысль и разбирать, из каких частей состоят предложения." ИИ-инструменты: Инструмент для генерации ребусов или интерактивных загадок (например, на основе ChatGPT или специализированных образовательных платформ) для создания более персонализированного и визуально привлекательного "вызова". |
Ученики слушают, отгадывают загадку. Индивидуально записывают в тетрадь ассоциации и ключевые слова о герое-космонавте. Желающие озвучивают свои варианты, которые фиксируются на доске. | Формирующее: Наблюдение за вовлеченностью и первоначальными представлениями. Дескриптор: Ученик предлагает 1-3 слова/фразы, связанные с темой "герой-космонавт". | Классная доска, мел/маркер, тетради учеников. Возможен доступ к интерактивной доске с ИИ-сервисом для генерации визуальных загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||