ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Душа человека не знает покоя. (по рассказу К.Паустовского "Старый повар") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 - соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов; 8.3.4.1 - использовать виды чтения, включая аналитическое. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с небольшой истории. Представьте: пожилой мастер, виртуоз своего дела, всю жизнь создавал прекрасные вещи. Но однажды он понимает, что главное его творение еще не создано, а время уходит. Его душа не находит покоя. Как вы думаете, что может помочь такому человеку обрести умиротворение в последние моменты жизни? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». (Слушает 2-3 ответа). «Интересные версии. А теперь давайте проверим, как эту ситуацию увидел и описал известный писатель Константин Паустовский в рассказе «Старый повар». Наша тема: «Душа человека не знает покоя». | Слушают кейс. Размышляют, записывают свой прогноз в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои предположения. Записывают тему урока. | Дескрипторы: Ученик предлагает логичный прогноз, связанный с темой искусства, завершения дела, прощения. (без баллов) | Доска, мел/маркер. Тетради. Цифровой сервис для мозгового штурма (например, Mentimeter) для сбора анонимных прогнозов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||