ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ч.Т. Айтматов. «Плаха» (фрагмент об Акбаре). Урок-обобщение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.4.3.1 представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнём наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Не человек, но мать. Не солдат, но защитник. Её дом — бескрайняя степь, её закон — выживание. Её вой — песня тоски и предупреждения. Кто она, героиня нашего сегодняшнего урока?» (Пауза). Запишите вашу гипотезу в тетрадь одним предложением. Кто готов поделиться?» (Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует ключевые слова на доске: волчица, природа, мать, защита). «Спасибо! Действительно, сегодня мы обобщаем наши знания о волчице Акбаре из романа Чингиза Айтматова «Плаха». Проверим, насколько глубоко мы поняли этот образ и идеи автора». | Слушают загадку. Индивидуально записывают предположение в тетрадь. Желающие озвучивают свои версии. Участвуют в обсуждении, связывая загадку с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, связанную с центральным образом волчицы. • Ученик аргументирует свой ответ, ссылаясь на текст или известные факты о произведении. |
• Доска/флипчарт, маркеры. • Тетради учеников. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадок или ребусов по теме для дифференциации (более простые или сложные формулировки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||