ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Культура питания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Белое чудо природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно-композиционные особенности; 8.5.2.2 – использовать деепричастные обороты и заменять их синонимичными конструкциям |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с упаковкой молока и подписью «Когда мама говорит, что это для костей, а ты просто хочешь печеньки запить»]. Почему этот мем может быть «про нас», про наш сегодняшний урок? О чем мы, возможно, будем говорить?" Выслушивает версии. Учитель: "Верно! Мы поговорим о молоке — «белом чуде природы». Но посмотрим на него не только как на продукт, но и как на символ, отраженный в литературе и языке. Сегодня мы будем анализировать стихотворение и оттачивать грамматические навыки, связанные с деепричастиями. А также подумаем, какое место молоко занимает в культуре нашей страны". ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания контекстного визуала, вовлекающего в тему. ChatGPT для подбора или создания аналогичных шуток по теме "культура питания" для разных уровней восприятия. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока ("про молоко", "про пользу", "про привычки"). Формулируют ожидания от урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая мем с темой питания или культуры. • Ученик проявляет интерес и готовность к работе на уроке. |
• Проектор/экран. • Мем (подготовленная картинка). • ИИ-сервис для генерации мемов/визуального контента. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||