ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Космос |
| ФИО педагога | Ганненко Любовь Петровна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бесконечное пространство космоса. Неологизмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности научного стиля (аннотация, тезисы, реферат, доклад); 8.4.4.1 использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите?» (Демонстрирует мем: картинка с котом в скафандре с подписью «Когда твой хвост – это манипулятор для работы в открытом космосе»). «Почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой – бесконечным пространством космоса? Давайте подумаем. Что такое «манипулятор» в космическом контексте? Это слово всегда существовало в русском языке?» Выслушивает ответы. «Верно! Это слово пришло в обиход с развитием космических технологий. Такие новые слова называются неологизмами. А как мы можем узнать о новых открытиях в космосе? Из каких источников? (Научные статьи, доклады, рефераты). Сегодня мы будем не только исследовать новые слова вселенной, но и учиться работать с текстами, которые эти открытия описывают. Запишите тему: «Бесконечное пространство космоса. Неологизмы». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой. Отвечают на вопросы учителя. Записывают тему урока в тетрадь. | Формирующее. Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, умением связать образ с темой. Дескриптор: ученик высказывает предположение о связи мема с космосом; называет возможный источник информации научного характера (статья, доклад). |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||