ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Культура питания. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Белое чудо природы. Обособленные уточняющие члены предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения; 8.5.2.2 использовать деепричастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о белом чуде природы. Как вы думаете, о чем может идти речь? (Выслушивает предположения: снег, облака, соль, молоко). Верно, один из вариантов — молоко. А теперь вопрос на размышление: Что было бы, если бы молоко исчезло из рациона человека навсегда? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишите одну-две мысли в тетрадь». ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter), чтобы собрать все идеи класса в режиме реального времени на интерактивной доске. Это визуализирует мыслительный процесс и вовлекает всех. |
Учащиеся размышляют, предлагают устные варианты (ухудшение здоровья, исчезновение многих продуктов, проблемы в сельском хозяйстве и т.д.), записывают ключевую мысль в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик предлагает логичный вариант последствия исчезновения молока. - Ученик аргументирует свою позицию (хотя бы кратко). |
Тетрадь, ручка. ИИ-сервисы для интерактивного опроса (Padlet, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||