ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Драма, монолог, ремарка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 – определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию 8.3.4.1 – использовать виды чтения, включая аналитическое |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем работу над одной из самых известных «Маленьких трагедий» А.С. Пушкина. Наша тема: «Моцарт и Сальери». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них любые слова, фразы, имена, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Гений и Злодейство». Можно писать всё, что угодно. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какое облако тегов у нас получилось. Давайте вместе выберем 3 самые частые или самые необычные ассоциации. Например: «зависть», «талант», «судьба». Как вы думаете, почему эти понятия здесь возникли? Как они могут быть связаны с сюжетом пьесы, которую мы будем читать?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске и прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения о связи этих понятий с будущей темой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций на стикере. • Ученик участвовал в обсуждении, высказал предположение о связи понятий с темой урока. |
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная), таймер. ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивной облачной mind-map в реальном времени. Помогает быстро визуализировать идеи всего класса, вовлечь всех учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||