ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | СЕМЬЯ И ПОДРОСТОК |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Кунанбаев. «Слова назидания»: Четырнадцатое слово». Тема, идея произведения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.2.1.1 владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас составляет mind-map (ассоциограмму) к слову «СЕРДЦЕ». Записывайте любые ассоциации: чувства, качества, поступки. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах: выберите 3 самых важных ассоциации и обсудите, почему они важны. Затем 2-3 пары озвучат свои варианты вслух.» Ожидаемые ответы: любовь, доброта, честность, смелость, справедливость, милосердие. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска для фиксации общих ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||