Перейти к содержанию
КСП

КСП «А.Грин „Алые паруса“. Ассоль – главная героиня повести» по русскому языку и литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 8 класса по теме «А.Грин „Алые паруса“. Ассоль – главная героиня повести». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Кратоксрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе

Раздел русский язык и литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока А.Грин «Алые паруса». Ассоль – главная героиня повести
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;
8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации
Цель урока
  • Проанализировать образ Ассоль, выделив ключевые черты её характера, условия её жизни и влияние на неё окружающих людей.
  • Научиться различать открытую информацию (события жизни Ассоль) и скрытую (подтекст: её мечта, внутренний мир, символика).
  • Оформить анализ образа героини с помощью интеллект-карты (ментальной карты), демонстрируя умение свёртывать и систематизировать информацию.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем: изображение человека, смотрящего вдаль на море, с подписью «Жду свой корабль… уже 10 лет»). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он может быть связан с нашей сегодняшней темой – повестью «Алые паруса» и её главной героиней Ассоль?»

Выслушивает 2-3 предположения. «Верно, это про ожидание мечты, веру в чудо, которое кажется другим нелепым. Сегодня мы подробно разберём, кто такая Ассоль, как она жила, что её окружало и как её характер помог ей дождаться своего «корабля». Запишите тему урока в тетради.»
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с Ассоль и её ожиданием Грэя. Формулируют тему урока. Записывают тему в тетрадь. Для учеников с ООП: мем демонстрируется на экране крупно, учитель задаёт наводящие вопросы: «Кого ждёт человек на картинке? А кого ждала Ассоль?» Предоставляется печатный вариант темы урока. Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывающее мем с темой ожидания мечты. Активно включается в обсуждение. (без баллов) Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.