ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русский язык и литературе в 8 классе
| Раздел | Научные открытия и технологии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 99. Лингвистический марафон |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.5.2.1 использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, представьте: 2050 год. Вы – ведущие инженеры-лингвисты корпорации "ТехноРечь". Вам пришло зашифрованное сообщение от ИИ: "Изобретённый новый материал в лаборатории, который был создан учёными, уже изменил мир. Учёные, работающие над проектом, получили премию." Но в тексте есть намеренная ошибка – причастный оборот употреблён неверно. Найдите неточность и исправьте её. Кто быстрее?» Пауза, обсуждение в парах. Учитель подсказывает: «Посмотрите на окончания причастий и определяемые слова». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с текстом, презентация (слайд 1), аудиозапись «голос ИИ», доска/проектор.
ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация сторителлинга), голосовой синтезатор (эффект робота). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||