КСП «Время не ждёт. Е. Л. Шварц „Сказка о потерянном времени» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Прогнозировать сюжет и основную идею сказки Е.Л. Шварца на основе её названия и ключевых эпизодов.
• Формулировать проблемные вопросы по тексту, аргументировать свою точку зрения и устанавливать связи между сюжетом сказки и современной реальностью.
• Применять поисковое чтение для нахождения в тексте информации, подтверждающей или опровергающей выдвинутые гипотезы.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о времени. У меня к вам провокационный вопрос: Как вы думаете, можно ли потерять время так же, как теряют ключи или телефон? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ.»

После голосования: «Спасибо. Теперь я попрошу по одному представителю от каждой позиции кратко (1-2 предложения) объяснить, почему он так считает. Начнём с тех, кто сказал "ДА".»

После ответов 2-3 учеников: «Интересные мнения. А теперь представьте, что потерянное время можно найти и вернуть. Сегодня мы познакомимся с произведением, где именно это и происходит. Тема нашего урока: "Время не ждёт. Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»". Давайте проверим, чьи прогнозы окажутся ближе к истине.»

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• 2-3 ученика аргументируют свою позицию («Да, можно, потому что время, потраченное впустую, уже не вернёшь» / «Нет, время абстрактно, его нельзя потрогать и потерять физически»).
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик высказывает своё мнение, приводя краткое обоснование.

• Доска/флипчарт.
• Маркер/мел.
• Инструмент для быстрого голосования (например, Mentimeter или просто поднятие рук).