ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Время не ждёт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сможете прогнозировать содержание по заголовку текста. Научитесь использовать виды чтения, включая поисковое; формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать предположения, и отвечать на вопросы; употреблять сложные предложения, выражающие условные, уступительные отношения; пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте! Тема нашего сегодняшнего урока — «Время не ждёт». Давайте за 1 минуту каждый на своём листке запишет все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту фразу. Это могут быть слова, образы, чувства, пословицы. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь из своего списка выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. По очереди назовите их и кратко объясните свой выбор. Я начну: моя ассоциация — «часы», потому что они символ неумолимого движения времени. Саша, ваша очередь». | Индивидуально записывают ассоциации на листках. Затем по очереди называют и объясняют три выбранные ассоциации (например: «дедлайн» — время поджимает, «момент» — его нельзя упустить, «планирование» — чтобы всё успеть). | Дескрипторы: Ученик называет не менее трёх ассоциаций, связанных с концепцией времени. Даёт краткое пояснение к выбору. (без баллов) | Листы бумаги, ручки, маркер/доска для записи общих идей учителем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||