Перейти к содержанию
КСП

КСП «Волшебный мир музыки. Сложные предложения, выражающие условные отношения» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Волшебный мир музыки. Сложные предложения, выражающие условные отношения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе

РазделМузыка в нашей жизни
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВолшебный мир музыки. Сложные предложения, выражающие условные отношения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства;
7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения
Цель урока
  • Проанализировать отрывок из поэтического текста, связанного с темой музыки, выявив ключевые художественные средства и их роль.
  • Определить и построить сложные предложения с условными отношениями, правильно используя союзы ЕСЛИ, КОГДА (=ЕСЛИ), РАЗ.
  • Создать собственное мини-рассуждение или творческий текст на тему влияния музыки, используя сложные предложения с условными отношениями.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в волшебный мир музыки. Но прежде чем мы начнём, я хочу рассказать вам одну историю. Однажды композитор сказал: «Музыка — это язык души. Если ты слушаешь классическую музыку, то ты обязательно становишься умнее. А когда звучит рок-музыка, то невозможно усидеть на месте, и ты начинаешь танцевать. Раз музыка такая мощная сила, она управляет нашими чувствами и мыслями». Внимательно послушайте. В моём рассказе есть одна грамматическая и одна логическая неточность. Кто сможет их найти? Работаем индивидуально, подумайте 1 минуту». Ученики слушают рассказ, анализируют его содержание и грамматику. Выдвигают предположения об ошибках. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик внимательно слушает.
• Выявляет грамматическую особенность (использование условных конструкций).
• Высказывает предположение о логической неточности (абсолютное утверждение о влиянии музыки).
• Речь учителя (сторителлинг).
• ИИ-сервис для генерации сторителлинга с ошибкой (например, ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.