ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Символ мужества Бауыржан Момышулы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; 7.4.2.1 излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о настоящем герое. Представьте: 1941 год, под Москвой идут тяжелейшие бои. Один казахстанский офицер, командуя батальоном, совершает невероятный манёвр. Он не просто отбивает атаки, а... выводит свой батальон из окружения, прорываясь через вражеские позиции с минимальными потерями. За этот подвиг ему сразу же, прямо на поле боя, присвоили звание Героя Советского Союза. Его имя стало легендой. Как вы думаете, о ком я говорю?" (Выслушивает предположения, возможно, кто-то назовёт Бауыржана Момышулы). "Спасибо за ваши версии. А теперь внимание, триггер: я намеренно допустила историческую неточность в своём рассказе. Ваша задача – найти её. Подумайте, что в моём коротком повествовании может не соответствовать историческим фактам? Запишите свою догадку в тетрадь." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации альтернативных версий рассказа с другими намеренными ошибками для дифференциации или для проверки исторических фактов после этапа. |
Слушают рассказ учителя. Выдвигают версии, о ком идёт речь. Анализируют рассказ на предмет неточности. Записывают предположение (например: "Звание Героя Советского Союза Бауыржану Момышулы было присвоено не сразу, а посмертно" или "Подвиг был совершён в 1941, но звание Героя присвоили позже"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Сформулировал предположение о личности героя. • Выявил и записал одну возможную историческую неточность в рассказе учителя. |
• Презентация (1 слайд с портретом Б. Момышулы и вопросом). • ИИ-сервис ChatGPT для генерации/проверки контента. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||