ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слепой музыкант Короленко |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о силе человеческого духа. Послушайте реальную историю: Алексей Романов, молодой пианист из Санкт-Петербурга, потерял зрение в 16 лет после несчастного случая. Многие считали, что карьера музыканта для него окончена. Как вы думаете, что произошло дальше? Спрогнозируйте развитие событий. Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)».
После 2 минут обсуждения в парах: «Спасибо за ваши гипотезы. А теперь скажите, какие качества, по-вашему, нужны человеку, чтобы в такой ситуации не сдаться и продолжить путь?» (Выслушивает ответы: упорство, трудолюбие, поддержка близких, талант). ИИ-инструменты: Можно использовать сервис для генерации подобных вдохновляющих кейсов (например, ChatGPT) или показать короткий тизер-видео, созданный нейросетью (Synthesia) с историей преодоления. |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможное развитие событий. Записывают краткий прогноз. Высказывают предположения о необходимых качествах личности. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточка с кейсом, таймер. ИИ/Цифровые ресурсы: ChatGPT для генерации кейса, видеоплеер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||